Rentrée scolaire : la Région Occitanie maintient ses aides aux familles gardoises
À l’approche de la rentrée scolaire, la présidente de la Région Occitanie, Carole Delga, a présenté ce mercredi 26 août les priorités de la collectivité pour l’année 2026. Malgré une réduction du budget régional, la présidente a affirmé vouloir sanctuariser les moyens alloués à l’éducation afin de préserver le pouvoir d’achat des 231 000 lycéens de la région, selon objectifgard.com.
Soutien aux familles et adaptations climatiques
Le dispositif d’aide aux lycéens, qui peut représenter jusqu’à 1 000 euros d’économies par jeune, est reconduit. Cela inclut la gratuité de l’ordinateur portable « loRdi » pour les élèves de seconde, ainsi que celle des manuels scolaires. Le Fonds régional d’aide à la restauration est, quant à lui, revalorisé de 20 % pour soutenir les familles confrontées à des difficultés financières.
Face aux épisodes de fortes chaleurs, la Région accélère l’adaptation de ses établissements. Une enveloppe de 10 millions d’euros est prévue pour 2027 afin d’équiper les lycées centres d’examens de dispositifs de rafraîchissement (brasseurs d’air, films anti-UV, isolation). Dans le Gard, plusieurs projets d’envergure sont en cours ou programmés, comme la reconstruction du lycée Dhuoda à Nîmes pour 13 millions d’euros (fin de chantier prévue en 2028) ou encore la restructuration du lycée professionnel Léon-Blum à Bagnols-sur-Cèze pour 13 millions d’euros.
Transports et cadre scolaire
Sur la question des transports scolaires, Carole Delga a rappelé la règle en vigueur : la Région finance le transport vers les établissements publics et privés respectant la carte scolaire. Elle a précisé, en citant l’exemple d’établissements nîmois, que les choix d’écoles effectués par « convenance personnelle » en dehors du secteur géographique ne seront pas pris en charge par les fonds publics.
Concernant l’interdiction des téléphones portables annoncée par le Gouvernement, la présidente de Région a exprimé son attente de précisions sur les modalités d’application, soulignant la nécessité d’une concertation avec les équipes éducatives sur les usages pédagogiques.
Source : objectifgard.com
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